ที่ผมบอกว่า + กับ - นั้นคือหมายถึงเครื่องหมายเจอกัน และเครื่องหมายเจอกันในทำนองคณิตศาสตร์ก็คือการที่เครื่องหมายมาคูณกัน

ตามหลักเลยถ้าเครื่องหมายมาคูณกันแล้ว - กับ - จะกลายเป็น +

และ - กับ + จะกลายเป็น -

ส่วนถ้าเป็นอย่างที่ยกตัวอย่างมาก็แน่นอนว่าต้องดูจำนวนที่ติด + หรือ - ก่อนว่าตัวไหนมากกว่ากัน

เช่น 17+(-10) = 17-10 <<< จะเห็นว่าเมื่อ + กับ - เจอกันจะกลายเป็นลบ





อาจารย์ที่โรงเรียนสอนมาแบบนี้ตั้งแต่ ม.1 - ม.5 และมันก็ถูกด้วย ไม่ว่าจะลองทำข้อสอบของหลายๆ ที่ ทฤษฎีของผมก็ถูกตลอดนะ

ผมไม่รู้นะว่าคุณมีแนวคิดยังไง

น้องคะ .. -17+10 = -7 ค่ะ
ส่วน {(4/(-2))}*(-3) -(-1) = 7 ค่ะ ..
จะแสดงวิธีทำให้ดู .. ทำในวงเล็บในก่อนนะคะ (ตามหลักคณิตศาสตร์ จะคิดวงเล็บในไปนอก )

4/(-2) = -2 .. เมื่อคูณกับ -3 จะได้ 6 .. ( - คูณกับ - จะได้ + )
นำ 6 ไป - กับ -1 .. 6-(-1) .. = 7 ค่ะ
เพราะว่า นำ - ซึ่งอยู่ติดกับวงเล็บไปคูณกับ -1 ในวงเล็บ - เจอลบ ได้ + .. 6+1 จึงได้ 7 ..



ตามที่ฮอลแลนด์พูด ถูกค่ะ ..
เมื่อ 17+(-10) = 7

เพราะ + คุณกับ - จะได้ -
สังเกตว่า เครื่องหมาย + ที่อยู่หน้าวงเล็บ ทำการคูณกับ เครื่องหมาย - ในวงเล็บ จึงเป็น 17-10 .. เท่ากับ 7 ..

ไม่เข้าใจเลย

ยิ่งดูยิ่งมึน เราไม่เก่งเลข

ไม่ชอบเลขด้วย

ลืมเติมวงเล็บป่าวคับ
17+(-10) = 17-10 <<< จะเห็นว่าเมื่อ + กับ - เจอกันจะกลายเป็นลบ
ตรง 10ของคุณ ลืมใส่วงเล็บป่าวไม่งั้น มันจะได้ 10นะคับ โจทย์ก็บอกอยู่ 17+(-10)